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-3-【用水】挖潛難鄭州要調用水結構目前看來，近期能夠增加鄭州市水資源供應的途徑有限，黃河水量分配方案和南水北調分水指標調整可能性都不大。
這一球，幫助廣東隊103-101領先。比賽結束前3分21秒，威姆斯突破過程中拋投不進，阿聯隔著摩爾特裏完成雙手扣籃。
這就是阿聯對廣東隊的價值，他能在關鍵時刻把球隊扛在肩上。實際上，今天整場比賽，阿聯的出手次數並不多，他更多是在和摩爾特裏對抗，這對大哥體力的消耗非常大。對於阿聯的表現，杜鋒不斷拍掌叫好。
但裁判在回看錄像後，判定阿聯違體犯規，因為阿聯有在身後拉扯的動作……對於這次判罰，阿聯有他的無奈。這是次節發生的一幕，當時廣東隊後場接連4次傳導球，阿聯在前場接球後完成扣籃，這是他此役首個運動戰進球。
終場前5.2秒，周鵬三秒區後撤步出手不進，阿奈特-摩爾特裏搶下前場籃板，當他準備傳球時，阿聯從身後拉了一把。
麵對新疆隊，首發出場的阿聯打了30分34秒，10投5中，交出15分10籃板1助攻的數據，在場上的正負值為+6。非學科類校外培訓機構應當建立培訓材料編寫研發、審核、選用使用及人員資質審查等內部管理製度，明確責任部門、責任人、工作職責、標準、流程以及責任追究辦法。
八、行業組織應當發揮行業自律作用，引導培訓機構合理定價，規範校外培訓服務，不得以非學科類培訓名義違規開展學科類培訓，自覺維護市場秩序和行業形象。九、對非學科類校外培訓機構的違法違規行為，任何單位和個人均有權向教育、市場監管、發展改革等部門申訴、舉報。
非學科類校外培訓機構對於消費者提出的合理訴求應當積極予以解決。三、非學科類校外培訓機構應當努力提升培訓質量，確保培訓內容、培訓方式與培訓對象的年齡狀況、身心特點、認知水平相適應。
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